第三章：英语 (1/2)
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这样分开也好，上数学课时再也听不到她们说话的声音了，整个课堂一片寂静，只有数学老师讲课的声音。从那以后，张华上课时注意听讲，不会的问题，课后又及时问老师、同学，成绩一天天见好，那三名女生尽管没有张华进步快，但最起码比以前强啊，这真亏了数学老师的一声吼啊！
张华的其它功课如何呢？这个问题没有人回答，它只能用事实说话哦！
说张华的数学成绩是复老师吼出来的，那么她的英语成绩是记老师夸出来的。
70和80后的人都知道：在他们那个年代，在农村小学时，都不学英语，只有到了初中才开始学英语。
刚开始学英语时，张华学不会，不是她不下功夫学习，而是她找不着学习英语的方法啊！
二十六个字母：A、B、C……她会读会写，但一学长点的单词她就不会读了，更不会默写了，当然了简单的单词，她会读会写。
当英语老师教长点的单词时，张华就在这个单词旁边写上汉语的发音，比如单词morning(毛宁)，afternoon(啊夫特农)，这样学单词，发音很不准的，但张华又不敢问老师，怕老师笑话她笨！真是自尊心害死人啊！
当然了每次考试，张华的英语成绩也是三四十分，就算让她抄书，她也考不及格，因为她都不认识试卷上的大部分单词，咋抄书啊？把试卷上的单词和书上的单词一个个比对，那多慢啊！
总之一句话，那时张华的英语弱爆了，在班里倒着数，能排上名哦。
命运是悄悄改变的，那次月考，张华不知道为什么，想抄了她同桌田同学的试卷。
“同桌，你的试卷别用书盖住，让我抄抄呗。”张华小声地对田同学说。
“抄吧！”田同学大方地说。
田同学写一题，张华抄一题，等抄到还剩下四分之一的题目时，田同学不乐意了：“张华你别抄了，剩下的题目自己做！”
“同桌，你咋不让我抄了？”张华不明白为什么啊。
“你全抄的话，不就和我考得一样多了吗？”田同学直来直去地，说出了她的心里话。
张华看到田同学，拿书又盖住她自己的试卷了，知道抄不了田同学的答案了，她只好自己做剩下的题目了。
那时候田同学的英语很棒的，每次都是95分以上，每次考试后，英语老师都会表扬田同学考得好！
月考后的几天，张华在英语早读课时，遇到单词hour，不会读这个单词，问同桌田同学。
“同桌，这个单词怎么读？”张华指着课本上的单词hour。
“我也不会读！”田同学看都不看一眼，就直接回答。
张华不知道哪里得罪她了，当然也不知道为什么，田同学对她爱理不理的，不知道是真不会读hour这个单词，还是不想告诉张华，怎么读这个单词
上午上课时，英语老师又要求：一个一个的读上节学过的单词，没有办法，张华只好硬着头皮问英语老师了。
“老师，这个单词咋读的啊？”，当英语老师走到张华身边时，她及时站起来，小声地问老师。
“哦，这个单词读/au/，看来你应该把我讲的音标，好好学习一下，音标是学习单词的关键！”英语老师语重心长地对张华说。
“对了，... -->>
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