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p;苏陌视线就像定格一样，紧紧追随走到台上的身影，要不是后桌扯他衣服，他连坐都忘了坐。
台上，锦瑟拿着被砸过她的手臂，递给老师，瞥了眼修理台上七零八落的机器人，心中了然。
“要是我能拼装成功，老师能答应我一个要求吗？”
老师：“什么要求？”
锦瑟：“以后不论是我还是苏陌，有任何关于器械制造的问题，想向老师请教，老师都不能拒绝，还要尽心教，可以吗？”
拼装机器人，有的知识点他还没讲到，老师不觉得锦瑟能成功。
况且教导学生本就是他职责所在。
没多思考，老师就同意下来。
锦瑟信心满满地走向机器人。
老师讲课时，她本就一心二用听过讲，再加上她注意到修理台上的机器人，好巧不巧，正是和苏陌同一条流水线上的机器人。
原主从前对苏陌的折辱可是要动手的，几次拆得他只剩核心程序，又在一旁看他自己拼装。
让锦瑟装这台机器人，简直熟门熟路。
半个小时后，老师看着修理台上完好的机器人，一脸懵逼。
他不理解，但他大受震惊。
包括满堂学生，没有一个不震惊的。
他们这些从头到尾听课的，都没信心拼装，结果台上那个只听了一节课，课上还交头接耳的人，竟然成功了？
逗他们玩儿呢啊！
“老师？”锦瑟提醒，“我拼好了。”
老师脸上梦幻未消：“好了就回去吧，我们接着讲。”
后面老师讲课都心不在焉，一下课就直奔机甲专业找负责人。
什么第二专业？
这么好的苗子，他要把锦瑟直接调到他们器械制造专业！机甲什么的，当当第二专业还差不多。
不提机甲专业负责人，要如何与器械制造的这位老师扯皮，一下课，锦瑟就摆脱一群想要打听她的同学，拉着苏陌跑出来。
“校园网上的帖子，是你做的吧？”锦瑟双眸晶亮，怀着希冀，“你是在关心我，见不得那些人说我，是吗？”
很奇怪，明明是从前最厌恶的人，此刻苏陌却莫名不想让这对眸子失望。
狠狠心，垂下视线不看锦瑟，苏陌语气冷冽。
“检测到那些人危害到主人名誉，不得不出手干涉。”
“胡说！以前也有过类似情况，你那时没做过这些，”锦瑟声音夹着一丝哭腔，不明显，不仔细听甚至都听不出来，“苏陌，告诉我，你的程序中没有这一项强制要求，是不是？”
余光瞥见锦瑟眼眶的红，苏陌心中有一丝动摇。
就在这时，曾经被苏锦瑟多次折辱的记忆涌上心头。
苏锦瑟喜怒无常，他年少时也信任过对方，换来的是对方的嘲讽，和新一轮的折磨。
这段时间他对锦瑟太过放松，心底的恨都要摸不到了。
夜深人静之际，他甚至怀疑，他是不是患上斯德哥尔摩综合征，所以才沦陷于锦瑟为他编织的新一轮的网。
苏陌的身体和心好似被分成两个部分，思绪飘荡，他听到身体传来的声音，低沉冷漠。
“前不久系统更新，打过补丁，这一项护主要求，是新加的。”