第三节 上学之路 (1/2)

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    仅仅是宗族大会结束结束之后的一个晚上，一份完美的计划书就已经在姚嫣的脑海中逐渐酝酿成型了。

    首先是姚瑶的语言问题，姚嫣已经不记得自己当初学英语的时候费了多大的劲儿了，但是姚瑶却根本不用她操太多的心，在她的手把手教学之下，人家仅用了一周的时间便完成了基本的听说读写。要知道，这可是汉语，全人类八分之一的人都在用的大语种，也是号称最难学的一种语言。

    不过第一步的顺利倒也不太过于令人意外，毕竟人家的学习天赋就摆在那里，从学习魔法的时候就已经展现得淋漓尽致了。第一步的顺利加速了第二步的提前，作案……目标的选择，姚嫣为此入侵了全国人口档案库，对比了和自己两人同一批进行基因工程的新生儿们。不管老太太如何的反感，能对后代进行基因改造的，绝对不会是什么平民子弟，特权永远是属于少数人的，优生优育同样如此。通过对这些人的档案分析，她很快便锁定了作案场所，七号殖民卫星，广寒宫，第三实验中学。

    实验小学，实验中学这样的名字，在地球上的时候就已经很常见了，不过这所大隐隐于市的实验中学，可有些与众不同，它的招生对象，只面对经过基因改造的新人类小孩儿，换一个日漫一点的叫法，叫它第三新人类中学，或者调整人学院什么的，也是勉强说得过去的。

    这所学校的入学条件只有两条，

    第一，经过基因改造的新人类适龄学生；

    第二，给钱！

    师资力量，毕业率什么的虽然也都不错，不过那些已经不是姚嫣关注的东西了，简单一句话来形容，此地人傻与否不知道，但钱肯定多，想要拓展自己的人脉渠道，甚至是空手套白狼，这里无疑是最好的地方。

    说到殖民卫星，就不得不说一下现如今的人类世界了。虽然人类进入了宇宙时代，但受到地球时代国家主义的影响，走向一个统一的，联合的，泛人类的政府的道路依旧是遥遥无期。举个最简单的例子，为什么好莱坞大片死人一般都是黑人最先死？所以地球联邦政府什么的，那是想都不要想。

    而人类的太空殖民，与其说是殖民，不如说是工业开发。在地球的五个拉格朗日点上，五大流氓可以说是八仙过海各显神通，中国人利用自身太空电梯的优势，首先开发月球，首先占领L5，也就是拉格朗日点5号。所谓拉格朗日点，就是在两个大质量物体中间的小质量物体，在两个大物体的引力作用下，能够维持轨道稳定的点。至于为什么要说是占领呢？因为每个由两大天体构成的系统中，按推论有5个拉格朗日点，但其中只有两个是稳定的，也就是L4和L5，其余三个都是不稳定点，在这三个点上的卫星，实际的卫星轨道是在围绕着这个点的晕轨道或李萨如轨道上运动，所以称之为不稳定点。由于五大流氓在太空科技上的技术优势，以及未来太空战略的排他性，所以才有了占领这么一说。

    至于其它的点，L4被灯塔国占去了，毛熊去了L3,由于全球都嚷嚷着月球是全人类的月球，月球不是一家一姓的月球，所以月球最后成为了公共厕所，谁都可以去，而以英法德为首的欧盟及其小伙伴则去了月球两端的L1和L2，其它没能力进行太空竞赛的国家则只能去月球上面上上厕所。随着人类的大规模太空竞赛，对月球资源的掠夺性开采使得月球上的资源面临枯竭，这时候太空殖民地的优势就显现出来了。人们可以去小行星带打包各种资源星体回来，一颗两颗不算多，但数量一旦上去，那就不可小觑了。而要处理这样的资源星体，一个稳定的环境就显得尤为重要，这也是工业卫星群的优势所在。当然，有着工业卫星就不可能没有殖民卫星，人们总不能每天上下班坐太空电梯地球宇宙的两头跑吧？就是每周回一次家，地球宇宙的两头跑也是让人受不了的，有需求自然有市场，嗅觉灵敏的商人们不会放过任何一个可以开拓的商业领域，所以殖民卫星就此诞生。

    殖民卫星的原型是英国剑桥大学的教授GerardK.O‘Neill（奇怪的名字）提出的理论模型，制造出一个直径6.4公里，长40公里的桶状巨大人造天体，使其达到120秒自转一周的速... -->>

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