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渐变得吵闹起来，吴正东身为班长，正要管一管。与他隔着走道的少nv塞给他一个笔记本，吴正东转过头来看着她。哦，是她！朱珊珊，十几年没见了，吴正东仔细地打量着朱珊珊，试图与记忆深处的她重合起来。
印象里的朱珊珊有点婴儿féi，那时的吴正东总是觉得她有点胖，但是这并不妨碍她的可爱。吴正东总爱看着她说话，她说话的时候，上下两个嘴chun总是湿湿的，让颇为晚熟的吴正东也感到很有youhuo力。多年之后，吴正东才明白，其实她并不胖，只不过发育的较早，比其他nv生更丰满一些罢了。
想到这里，吴正东偷偷地扫了一眼朱珊珊的xiong部，十三岁的她就有这般鼓鼓囊囊的成就，看来将来xiong前的伟岸一定不可限量。只是吴正东在初中二年级的时候逐渐与朱珊珊失去了联系，一晃十几年过去了，再也没有见过。
摒除脑中旖旎的意念，吴正东接过那个笔记本，点了点头表示谢意之后，打开笔记本一看，里面全是这些天来的课堂笔记。娟秀的字迹一板一眼，让吴正东颇为感动。
马校长终于姗姗来迟，将一盒粉笔和一本教案放在讲台上之后，jiāo头接耳的同学们迅速安静下来。吴正东身为班长，首先站了起来，喊道：“起立！”
全班同学刷地一声，同时站了起来。
“同学们好！”
“老师好！”
吴正东又喊了一声：“坐下。”随后，一堂五年级数学复习课紧接着开始了。
三十分钟日常的复习之后，马校长总喜欢在课堂的最后时间里给同学们出一道附加题。通常题目很难，但是解题方法往往有多种。这次也不例外，在黑板上抄上早已准备好的附加题，然后粉笔一扔，右手在空中划个圆圈，示意同学们开动脑筋。五分钟之后，他将随机提问，要求被提问的每个人给出解题思路。
这样的附加题，通常只是在普通应用题的基础上稍稍提高难度或增加一两个陷阱，难度在大部分同学的可接受范围之内。远远没有现代小学奥数题目那么变态～所以，身为名牌大学硕士毕业的吴正东，看着马老师板书完毕，脑海中三四种解法也就成形了。
马校长也知道这样的问题往往难不倒吴正东，他通常只会在讨论的最后提问吴正东，这道题他想到了几种解法？随后蜻蜓点水一般地jiāo流一番，给其余的同学们一个思考上的提升。所以他第一个提问的是李云香～
李云香开心地站了起来，十分流利地描述了一种常规的解法。李云香回答问题的时候，吴正东一直观察着她，她现在已经初具一个美人胚子的形象了，传统的小家碧yu，而又不失大家闺秀的大气。
李云香回答完毕之后，马校长表扬了一句之后，点头让她坐下。吴正东脑海中的三四种解法也就少了一种。
“朱珊珊，你来说说，这道题还有什么解法？”
朱珊珊一副不情愿地样子站了起来，看来她除了李云香刚才说的方法，还没有想到什么新的方法。但是站起来不说话，总是很丢人的感觉。她稍作沉默之后，看着吴正东那鼓励的眼神，终于鼓起勇气把脑海中一个不成熟的解法断断续续地说了出来。ps：温情都市重生文，求支持，求推荐，求收藏。
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