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    第二篇第六章4鳄鱼杀手——方法很重要

    “在亚马逊河岸,每当旱季来临,就有成群结队的斑马来到河边饮水,这时,动物杀手鳄鱼会趁机捕食……”赵忠祥的声音弥漫在客厅,孩子目不转睛地盯着画面。

    一群斑马要过河继续前进,但这条河中,有很多鳄鱼,正等待着它们踏入河中。斑马必须小心谨慎地行动,而且要成群结队,不要掉到边上,跌倒更是危险。当斑马们有秩序地过河时,没有鳄鱼敢藏在水下面,因为斑马的蹄子也是种武器,上百只斑马都踩一脚,铁打的鳄鱼也被踩瘪了。所以,鳄鱼只能在两边等待,等待弱小的或者蹒跚的猎物出现。

    当一匹斑马不小心踩空跌入水中时,鳄鱼马上就会咬住它的脖子,给猎物致命的一击。但鳄鱼的牙齿不像狮子老虎的那样可以撕拉,它们在水中没法固定住猎物,只能分工合作:一群鳄鱼从不同的方位咬住斑马,然后其中的一只开始旋转、在水中像轮船的推进器一样旋转,嘴里咬着猎物不松,直到它旋下一片肉来,如此吃完一只猎物!

    鳄鱼不善于撕扯,但是它能找到适合自己的吃肉方式。这是动物的生存智慧,也给孩子上了一堂生动的生存课:要找到适合自己的方法,不能死脑筋。这个启示对于教育者、家长也是有价值的!

    当孩子不善于舞蹈的时候,就不要鼓励他去参加舞蹈比赛,那是在自己找打击;当孩子体质一般的时候,就不要勉强他参加体育方面的竞赛……经营孩子的长处。教育也是要讲方法的。

    著名的教育家卡尔?威特就有一套自己的教育方法。他给父母们的忠告是:我们不能让孩子在受责备的环境中成长,但是也不能让他们整天泡在赞美里。

    一天,卡尔?威特带着他的儿子到一个朋友家参加聚会,而此时,他的儿子已经因为他的超常智力被广为传诵。一位擅长数学的客人抱着怀疑的态度想考考小威特。卡尔?威特答应了,但他要求那位客人不管小威特答得怎样,都不可以过分地表扬自己的儿子。

    这位客人一连给小威特出了三道数学题,但小威特的聪明越来越使他感到惊异。而且每一个题小威特都能用两种以上不同的方法去完成。此时,客人已不由自主地开始赞扬小威特了,老威特赶紧转移话题,这样客人才想起了两人的约定。

    但客人非常兴奋,又拿出更难的题来“难为”小威特:“你再考虑考虑这道题,这道题是一位著名数学家考虑了3天才好不容易做出来。我不敢保证你能做出来。”

    可是,没过半小时,就听小威特喊道:“做出来了。”

    “不可能。”客人说着就走了过去。

    事实不得不让客人赞不绝口地说:“真是天才,那么你已胜过大数学家了!”老威特连忙接过话说:“您过奖了,由于这半年儿子在学校里听数学课,所以对数学很有心得。”

    客人这才领会到老威特的意图,点着头说:“是的,是的。”

    不要认为卡尔?威特对孩子太严苛,事实上他是非常赞同赏识教育的。只不过他认为,表扬不可过多过高,不能让孩子情绪过热,过多的赞美会让孩子产生错觉,要么认为自己比任何人都要出色,要么就逐渐形成压力,为了夸奖而去做。

    老威特的方式对于他的天才儿子而言,可谓切中肯綮。一个资质天赋都不错的孩子,最不缺少的就是别人的夸赞,所以,爸爸要帮他把那些泛滥的夸赞挡到一边;但是,对于一个天赋和资质都很一般的孩子而言,他们是需要别人的鼓励的,不仅是爸爸妈妈的鼓励,还有来自外人的鼓励,这时候爸爸不仅不能阻止别人夸奖孩子,还要感谢别人给了孩子极大的鼓励。

    当孩子遇到困难的时候,爸爸最需要传达的信息就是如何解决,也就是传授方法。学习也好,处理人际关系也好,最终都是因为他们没有找到方法才出现问题的。爸爸在传授方法的时候,也要注意方法:不要直接说出答案,而是启发性地引导孩子自己想出来。

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